今日は真室川北部小学校5.6年生の総合的な学習の時間の「真室川町PRポスターをつくる」授業、第二回目でした。
![](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/2B6F4944-B110-4CAA-B359-C51B82F47762-1-scaled.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
第一回目の授業では、普段目にしているポスターの視線の誘導や、色々なポスターのキャッチコピーなどについて学習し、個人で鍋の具材を宣伝するポスターを実際に作ってみることをしました。
![前回各自で作ったポスター](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/FDE132CD-0D60-474A-9CFD-3AA0A2FB9DA6-1-scaled.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
前回各自で作ったポスターは、教室の掲示板に展示され、それぞれの良いところを付箋に書いて評価し合ってもらいました。良かったポイントは、これからみんなでポスターを作る上で、活かされることになるでしょう。
今日は実際に二つのグループごとに一枚ずつのポスターを作るため、どんな要素を盛り込むかを考えました。
![前回のプレゼンの様子](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/94AE9281-320F-4107-8F3D-933017F7DB9A-1-scaled.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
前回プレゼンテーションした内容を思い出しながら、キーワードとなるものをどんどん紙に書いていきます。
![どんなキーワードがあるかな?](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/A144FE74-C5D3-4F27-8673-20E518A8D95E-1-scaled.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
一人一人順番に同じものがかぶらないように上げていきました。プレゼンした内容以外のものでも、テーマの範囲でポスターに入れたら良いと思いついたものがあったら書きます。
出尽くしたら、今度はその中でビジュアルにして伝えたいものを選び、絵に描いて並べてみます。
![ヒストリーカルチャーチーム](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/3145D2CB-FA91-4169-A70D-2F74D73C5A20-1-scaled.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
![ネイチャーチーム](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/E3D1972A-7CFA-4E33-804C-61535D69D6BB-1-scaled.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
今回はイメージを簡単に描く形でしたが、それぞれのチームの傾向が見えてきて、どんなポスターになっていきそうか、少し見えてきました。
次に、絵なども踏まえた上で、最初に書き出したキーワードを階層化していきます。
![](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/5274B006-38DC-4D98-8E90-9945DFB38BE3-1-scaled.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
前回作ってもらったポスターを例に出しながら、階層化の説明をしました。
一番上に来るのは、一番最初に目がいくもの。その次は?その重要度を目に見える形で机の上に並べていきます。
![どっちが上かな?](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/C9006872-A540-45AF-8ADA-32424ED270A1-1-scaled.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
同じようなキーワードをまとめたり、細分化したりして、各チームよく話し合いながら階層図を作っていました。
![](https://i0.wp.com/alfonatski.com/wp-content/uploads/2022/12/C040DEE4-1E75-4A0D-8AFF-4E1315A2F327-1.jpeg?resize=525%2C394&ssl=1)
今日の授業は、ここまで。
次回は年明けになりますが、それまでに、今日作った階層図の上部に来たキーワードの写真などの資料を集めてもらい、次回は実際にポスターに使うイラストを描いていきます。
まだまだどんなポスターになるのかわかりませんが、子ども達の可能性に期待です!